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收入、教育、房价 三大“民生指标”为何难实现

2010-03-08 09:27:04    来源:经济参考报    作者:李新民    分享到:
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    教育投入占G DP4%:17年未实现的指标


    焦点数据:教育部官方网站近日公布2010年工作要点,今年要促进全国财政性教育经费占G D P比例4%目标的实现。而早在1993年公布的《中国教育改革和发展纲要》就提出,到2000年年末,财政性教育经费占G D P的比例达到4%。


    “温总理在今年的政府工作报告中强调指出:‘优先发展教育事业’‘强国必先强教’。可是,我们的财政性教育经费的G D P占比达4%的目标在提出17年之后都没有实现,这其中透出的不只是教育自身的尴尬,更表明各级各部门并未真正树立‘教育优先发展’的意识。”全国人大代表、山西农业大学校长董常生如是说。


    全国政协委员、中国石油大学教授王尚旭指出,早在1999年,美国财政对教育投入就达到了7%,印度2003年教育投入也达到了5%;而我国财政对教育投入,却一直没有超过3.5%。


    分析我国财政资金对教育投入不足的原因,一些代表和委员再次剑指“教育产业化”。他们认为,教育是涉及国家和民族发展未来的公益事业,必须走出产业化发展的误区,加大财政性教育投入决不能纸上谈兵。


    群众意见较大的教育不均衡问题,也是两会代表和委员关注的焦点话题。董常生告诉《经济参考报》记者,义务教育存在城乡不均衡、“重点校”与“普通校”的不均衡,高等教育存在“985”与“211”的不均衡、部属院校与省属院校的不均衡,这些都要改革、都要解决。


    “教育是一个长远的、基础性的事业。”全国人大代表、中国科学院数学与系统科学研究院院长郭雷说:“温总理在政府工作报告中讲得好:教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育,国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。”


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